Anmälan till huvudman uppsala skola
Skapande skola
Det hr statsbidraget ska bidra till att konst och tradition integreras i skolan p lng sikt. Genom mten med professionella kulturaktrer och kulturverksamheter ger bidraget elever i grundskolan mjlighet för att frdjupa sig inom en variation av olika konst- och kulturuttryck, utveckla sitt eget skapande samt uppleva och utveckla frstelse fr professionella konst- och kulturuttryck. detta r skolans huvudmn som kunna ska bidraget.
Skapande skolas informationssida
På vår informationssida hittar du inbjudningar mot kommande webbinarier och tidigare inspelningar. Du får vägledning och råd inför ansökan och redovisning, kunna läsa nyheter och rapporter samt hitta inspiration.
Läs mer på informationssidan
Bidragsansökan
Ansökan för Skapande skola bidraget kunna göras en gång om året i januari. Beslut om bidrag fattas i april och gäller för insatser som
Rektorsprogrammet
Vem får gå rektorsprogrammet?
Rektorsprogrammet är ett befattningsutbildning. Det innebär att ni måste vara skolledare, det önskar säga ha anställning som skolchef eller biträdande rektor med ansvar för läroplansstyrd verksamhet för för att få gå rektorsprogrammet.
Obligatoriet
Utbildningen är obligatorisk för nyanställda rektorer som ej gått en äldre statlig befattningsutbildning. Rektorsprogrammet ska påbörjas inom en år efter tillträdandet och bör avslutas inom fyra år.
Hur anmäler jag mig?
Om du är intresserad av att gå rektorsprogrammet kontaktar du din skolhuvudman. Denne fullfölja sedan anmälan på Skolverkets hemsida.
Hur anmäler jag som skolhuvudman mina skolledare till rektorsprogrammet?
Det är ni som skolhuvudman som gör ett prioritering bland dina skolledare samt beslutar om vilka som bör anmälas till rektorsprogrammet. Anmälan fullfölja du via Skolverkets hemsida. ni får en bekräftelse på registrering från systemet direkt efter detta att anmälan gjorts, jämte ett uppmaning
PraLin i förskolan – Processen
För ett trygg miljö i skolan!
Hur kunna skolan arbeta för att främja alla elevers lika rättigheter? Varför är det viktigt att jobba med normkritiska perspektiv för för att motverka kränkningar?
PraLin – praktiskt likabehandlingsarbete i skolan – är ett arbetsprocess för att stötta skolors arbete för alla elevers lika rättigheter och möjligheter i skolan.
PraLin riktar sig till grundskolor samt gymnasieskolor som vill:
- Främja en trygg skolmiljö
- Få kunskap om aktuell lagstiftning
- Involvera hela skolan i arbetet tillsammans aktiva åtgärder
- Undersöka verksamheten för för att hitta var det finns risker för diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
- Få stöd i att analysera resultaten och lösa problemen såsom kommer fram
- Följa upp arbetet
PraLin fanns ett treårigt arvsfondsprojekt som drevs av DU (Diskrimineringsbyrån Uppsala vilket verkade mellan ). Projektet pågick och genomfördes i samarbete tillsammans ett tiotal grund- och gymnasieskolor.
.